Contenu
Il existe un certain nombre de considérations lors de la création d'un horaire de maître d'école intermédiaire. Parmi eux, quels sont les besoins des étudiants en termes d’intervention ou de besoins spéciaux; Quels cours de base doivent être offerts et quels choix de cours l'école peut-elle se permettre? diplômes du personnel enseignant; quels problèmes scolaires existent; la population d’apprenants en langue seconde et le nombre d’étudiants en intervention de niveau 2 et 3. Toutes ces considérations doivent être comprises et prises en compte afin de développer un emploi du temps efficace pour un collège.
Travaux préparatoires
Entrez tous les numéros de cours sur une feuille de calcul pour inclure les cours de base et les demandes de cours supplémentaires.
Prévoyez et additionnez combien d'étudiants occuperont chaque cours. Ce nombre sera utilisé pour déterminer le nombre de sections à offrir pour chaque cours.
Comptez le nombre d'enseignants disponibles pour enseigner chaque section. La loi fédérale exige que les enseignants soient «hautement qualifiés» pour enseigner dans les domaines qui leur sont assignés. Assurez-vous que les enseignants nécessaires sont hautement qualifiés.
Conception du calendrier principal
Attribuez un numéro à chaque section. Entrez tous les cours et chaque section sur une feuille de calcul.
Attribuer une période de classe pour chaque numéro de section. Utilisez les chiffres de l’année précédente s’ils sont restés les mêmes. Transférez les devoirs des enseignants, les numéros de section, les numéros de salle et les jours de la semaine s’ils ont changé. Apportez les autres modifications nécessaires.
Ajoutez des périodes au cours desquelles les enseignants peuvent planifier et préparer des plans de cours.
Effectuez un contrôle approfondi du nombre d’affectations pour chaque enseignant afin de vous assurer qu’il n’excède pas les accords contractuels. Par exemple, si deux périodes de préparation par jour sont nécessaires, vérifiez l’horaire de chaque enseignant pour vous assurer qu’il en existe deux. Si un enseignant n’est pas très qualifié pour une matière en particulier, assurez-vous qu’il n’excède pas le nombre de sections qu’il est autorisé à enseigner.
Assigner des pièces
Entrez un numéro de chambre pour chaque section.
Entrez les jours de la semaine pour chaque section de chaque pièce.
Affichez le programme principal sur un tableau blanc afin que le personnel sélectionné puisse vérifier son exactitude et veiller à ce que tous les intérêts soient pris en compte.