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Avec de l'alcool à brûler ordinaire, du bicarbonate de soude et quelques autres trucs ménagers, vous pouvez faire de la science assez cool avec vos enfants ou vos étudiants. Fabriquez un serpent, nettoyez vos pièces et jouez avec votre nourriture. Ces expériences sont instructives, bien sûr, mais elles sont également amusantes.
Expérience de serpent soda
Placez un petit monticule de sable sur une surface résistant à la chaleur.
Enfoncez votre doigt dans le haut du monticule pour créer une empreinte suffisamment grande pour contenir une demi-balle de golf.
Versez 5 cuillères à café d'alcool à friction dans la bosse.
Mélanger doucement 1 cuillère à café de bicarbonate de soude avec 4 cuillères à café de sucre dans un bol à part. Versez le mélange dans la dent au-dessus de l'alcool à friction. Incorporer le mélange doucement sans faire s'effondrer le monticule.
Allumez le monticule avec une allumette en touchant la flamme au mélange situé au sommet du monticule. Un "serpent" va commencer à se développer du monticule.
Expérience de guimauve
Mélanger l'alcool à friction et le bicarbonate de soude dans un petit bol. Ajouter une guimauve dans le bol. Demandez aux élèves de noter ce qu’ils voient arriver à la guimauve dans leur journal au bout de quelques minutes.
Répétez l'étape 1, mais cette fois, faites tremper une guimauve dans de l'alcool à brûler et une autre dans du bicarbonate de soude. Demandez aux élèves de noter dans leur journal ce qui se passe après quelques minutes.
Combinez l'alcool à friction et le bicarbonate de soude avec d'autres substances, telles que le vinaigre, et continuez à répéter l'expérience. Demandez ensuite aux élèves de vous faire part de leurs observations et expliquez pourquoi les guimauves ont réagi différemment avec différentes substances.
Dirty Penny Experiment
Ajoutez 1 cuillère à soupe de bicarbonate de soude dans un bol, 1 cuillère à soupe de bicarbonate de soude dans un autre bol et 1 cuillère à soupe d'autres substances, telles que de l'huile végétale, du vinaigre, du jus de citron ou du savon à vaisselle, dans un autre bol. Mettez juste une substance dans chaque bol.
Plongez un sou sale dans chaque bol pendant 24 heures.
Rincer chaque centime avec de l'eau.
Demandez aux élèves de noter dans un journal les substances qui ont le mieux permis de nettoyer les pièces d'un cent et expliquez pourquoi c'est le cas.