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Les tables de multiplication sont souvent enseignées par cœur et sont parfois difficiles à comprendre pour les étudiants. Certaines techniques, cependant, font de la multiplication un tour ou un jeu qui pourrait attirer des apprenants réticents et les encourager à s'amuser en mathématiques.
Truc de multiplication numérique
Les élèves en difficulté de multiplication pourraient apprécier ce truc rapide pour multiplier deux nombres quelconques entre 11 et 19 dans leur tête. Non seulement le résultat est impressionnant, mais son exécution peut encourager les enfants réticents à s'entraîner à multiplier des nombres plus petits pour pouvoir le faire. Commencez avec deux nombres compris entre 11 et 19, par exemple 12 fois 15. Le nombre le plus élevé figure en haut de l'équation, ce qui donne l'équation 15 fois. 12. Demandez à votre élève d'ajouter le nombre en haut au nombre à droite du nombre en bas. Dans ce cas, 15 plus deux, soit 17, puis ajoutez un zéro, pour 170. Maintenant, ils multiplient les deux nombres de droite, cinq fois deux dans cet exemple, ce qui donne 10. La dernière étape consiste à additionner les deux nombres, 170 plus 10. et ils ont leur réponse. Multiplier 15 fois 12 équivaut à 180.
Règles
Certaines tables de multiplication ont des règles. Ce sont souvent les plus faciles à apprendre pour les étudiants. Apprenez-leur que n'importe quel nombre égal à zéro est égal à zéro et que tout nombre égal à 1 est égal à lui-même. Une fois qu'ils savent que multiplier par 10 implique l'ajout d'un zéro à la fin d'un nombre, ils ont trois tables en bas. Les elevens sont faciles a apprendre une fois que les etudiants savent qu’il double un nombre, de sorte que deux fois 11 est 22 et trois fois 11 est 33, et ainsi de suite. L'apprentissage de ces règles donne confiance aux étudiants qui apprennent les tables de multiplication, car elles sont faciles à maîtriser.
Compte
Les étudiants peuvent ajouter deux autres tables de multiplication quand ils savent compter par deux et par cinq. Une fois qu’ils auront ces façons de compter, ils seront capables de comprendre les tables à deux et cinq fois, même jusqu’à un grand nombre. Maintenant que les étudiants maîtrisent les tables de multiplication par zéro, un, deux, cinq et dix, ils disposeront des outils nécessaires pour calculer moins de tables de multiplication par formules. Apprenez-leur que les tables à quatre fois sont tout simplement deux fois les deux ou les cinq moins le nombre. Les sept sont les cinq plus les deux. Éventuellement, les élèves devraient pouvoir mémoriser les tables de multiplication à 12, mais disposer d'outils leur permettant de résoudre eux-mêmes des réponses difficiles peut réduire le stress au cours de ce processus.
Calculatrice Mains
Demandez à vos élèves s’ils savent que leurs mains sont rapides et efficaces. Cette astuce est suffisamment impressionnante pour susciter un intérêt pour les mathématiques, même chez les élèves réticents. Demandez-leur de poser leurs mains sur leur bureau devant eux. En partant de la gauche, passez un doigt à la fois. Le petit doigt gauche réfléchit neuf fois. Il n'y a pas de doigts à gauche et neuf à droite, ce qui donne la réponse à neuf. Maintenant, déplie le petit doigt et rentre l'annulaire. Un doigt à gauche et huit à droite représentent 18 ou la réponse à neuf fois deux. Cela fonctionne jusqu’à 10, lorsque les élèves rentrent dans leur petit doigt droit, laissant neuf doigts à gauche et zéro à droite, ou le nombre 90.