Outre l'utilisation courante de listes d'épicerie et de coupures de journaux sur la porte du réfrigérateur, les aimants ont de nombreuses applications en physique et en ingénierie. Les enfants de maternelle ne sont peut-être pas prêts à suivre des cours avancés de sciences physiques, mais beaucoup aiment jouer avec les aimants et les utiliser pour attirer et repousser les objets métalliques. De nombreux aimants sont disponibles à petit prix, dans des formats réduits, ce qui permet aux enseignants de les utiliser en classe pour donner des cours sur la force magnétique, ce qui peut susciter un intérêt croissant pour la science.
Collectionne une variété d’aimants et d’objets métalliques et non métalliques. Prévoyez un de chaque type d’aimant et une poignée d’objets mixtes magnétiques et non magnétiques pour chaque enfant de votre groupe.
Préparez les enfants à la leçon en leur lisant un livre sur les aimants, tel que "Mickey’s Magnets" de Franklyn M. Branley et Eleanor K. Vaughan, ou en projetant un film sur les aimants, tel que l'épisode Magnet de Science Guy de Science Nye.
Posez aux enfants des questions sur les aimants, tels que «Que peuvent faire les aimants?» Et «Quels types d’objets les aimants peuvent-ils prendre?
Écrivez au tableau les mots de vocabulaire relatifs aux aimants: aimant, force magnétique, pousser et tirer. Tenez un aimant et dites à votre groupe que les aimants ont deux pôles - un qui attire et un qui repousse les objets en fer, et utilisez l'aimant et vos objets pour démontrer ces forces.
Demandez à vos enfants de définir les mots de vocabulaire en fonction de votre démonstration. Demandez-leur quels objets les aimants ont ramassé et pourquoi.
Divisez la classe en groupes de quatre et distribuez des aimants et des objets de manière égale entre les enfants.
Laissez aux enfants un peu de temps libre pour expérimenter les aimants et les objets.
Demandez aux enfants de faire des choses spécifiques, comme tenir deux aimants ensemble à des distances variables pour sentir leur force; retournez l'un des aimants pour voir comment la force change; et ramasser ou repousser divers objets.
Renforcez la leçon en demandant aux enfants ce qu’ils ont appris sur les aimants, quels types de forces se trouvent dans les aimants et ce qui se passe lorsque des aimants se touchent, des objets métalliques et des objets non métalliques.