Projets scientifiques amusants pour les 7 à 8 ans

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Auteur: Louise Ward
Date De Création: 11 Février 2021
Date De Mise À Jour: 20 Novembre 2024
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Projets scientifiques amusants pour les 7 à 8 ans - Science
Projets scientifiques amusants pour les 7 à 8 ans - Science

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Les projets scientifiques destinés aux élèves des écoles élémentaires enseignent non seulement aux élèves des sujets particuliers en sciences, mais leur procurent également du plaisir et de l'excitation.Au lieu d'étudier et de faire leurs devoirs, les projets scientifiques sont interactifs et concrets. Cela peut aider un élève à comprendre de nouveaux concepts. Il existe plusieurs projets amusants et éducatifs que les élèves du primaire peuvent mener.


Créer une lampe à lave

Étudiez la densité entre l'huile et l'eau à l'aide d'une lampe à lave faite maison. Dans cette expérience, les élèves ont besoin d’une bouteille en plastique ou en verre transparent avec capuchon, d’une huile végétale, d’un comprimé d’Alka-Seltzer, d’eau et de colorant alimentaire. L'huile et l'eau ne se mélangent pas car les molécules d'eau sont fortement attirées l'une par l'autre et que l'huile est moins dense que l'eau, ce qui la fait flotter à la surface de l'eau. Remplissez la bouteille à 75% d'huile végétale et ajoutez de l'eau dans l'espace libre restant, en laissant environ un pouce d'espace d'air. Choisissez un colorant alimentaire pour la lampe et ajoutez 10 gouttes à la bouteille. Casser la tablette d’Alka-Seltzer en petits morceaux et les ajouter pièce par pièce. Enregistrez tous les résultats et prenez des photos si possible. Regardez comment la tablette Alka-Seltzer provoque la formation de bulles. Après que le bouillonnement cesse, refermez la bouteille. N'hésitez pas à secouer le flacon et à observer la réaction.


Sables mouvants

Quicksand est un projet amusant pour les écoliers du primaire qui peut être mené en toute sécurité à la maison et présenté en classe à d’autres étudiants. L'expérience nécessite 1 tasse de farine de maïs, 1/2 tasse d'eau et un grand récipient en plastique. Mélangez la farine de maïs et l’eau dans le récipient pour obtenir des sables mouvants instantanés. Amenez le projet à l'école, avec de la farine de maïs et de l'eau. Illustrez comment les sables mouvants sont fabriqués. En outre, créez un tableau d'affichage avec des images, des informations de base sur les composants des sables mouvants et les problèmes qui en découlent, ainsi que sur sa distribution à l'échelle mondiale.

Tornade en bouteille

Créez un vortex d'eau ou une tornade dans une bouteille pour un projet scientifique. Ceci est parfait pour les écoliers du primaire car les matériaux nécessaires se trouvent à la maison, tels que du savon à vaisselle liquide, de l’eau et des paillettes. Remplissez une bouteille de soda en plastique aux trois quarts avec de l'eau et ajoutez trois gouttes de savon à vaisselle. Saupoudrez de paillettes, fermez bien le bouchon, retournez la bouteille et faites-la tourner dans un mouvement circulaire. Une mini-tornade devrait apparaître dans l'eau. Apportez-le en classe avec une présentation sous forme d'affiche avec des images de tornades et des informations écrites sur le développement, les lieux et les causes des tornades.


Échantillonnage d'eau pour les microorganismes

Explorez différents environnements aquatiques autour de votre maison, tels que la cour arrière, les étangs, les ruisseaux ou l'océan. L'eau naturelle peut contenir différents types de créatures microscopiques. Ce projet permet à l’élève de collecter des échantillons de terrain et d’identifier différents animaux microscopiques. Tout ce qui est nécessaire est un microscope et des lames de microscope. Recueillir des échantillons d'eau dans des récipients en plastique. N'oubliez pas d'étiqueter correctement les contenants avec l'origine de l'échantillon. À l'aide d'un compte-gouttes, placez quelques gouttes sur une lame de microscope. Observer au microscope. N'oubliez pas de dessiner des images de chaque diapositive. Essayez d'identifier les organismes tels que les algues, les amibes et les protozoaires. Créer une présentation par affiches de vos diapositives et organismes trouvés. Comparez les résultats entre les emplacements d'échantillonnage.