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En général, les élèves commencent à se renseigner sur les fractions à l’école primaire. L'introduction aux fractions commence généralement vers la quatrième année, à mesure que les élèves apprennent à les additionner et à les soustraire. Un atout précieux à avoir lors de la réalisation d'opérations sur des fractions est de connaître leurs équivalents. Les étudiants qui sont rapidement capables de trouver un dénominateur commun dans la fraction peuvent facilement additionner ou soustraire les nombres. L'élaboration d'un tableau d'équivalence en fractions est un outil d'apprentissage efficace et s'avère également une référence précieuse pour les étudiants débutants.
Dessinez une grille de 10 sur 10 sur le papier en utilisant votre stylo et votre règle pour créer des boîtes de longueur égale et dessiner des lignes droites. Une grille de 10 sur 10 couvre les fractions allant au 1 / 10ème et au 10 / 100ème. Les chiffres sur votre graphique peuvent être aussi faibles ou aussi élevés que vous le souhaitez.
Écrivez les nombres 1/1, 1/2, 1/3 et ainsi de suite jusqu'au 1/10 dans la première colonne des grilles. Si votre grille est plus grande, continuez à écrire des nombres avec un en numérateur et le numéro de ligne en dénominateur.
Multipliez le numérateur et le dénominateur de la fraction de la première colonne par deux pour remplir la deuxième colonne. Par exemple, 1/1 x 2/2 = 2/2. 1/2 x 2/2 = 2/4. 1/3 x 2/2 = 2/6. Continuez jusqu'à ce que la colonne soit pleine.
Multipliez le numérateur et le dénominateur dans la première colonne par le numéro de colonne. Par exemple, dans la quatrième colonne de 1/7, multipliez 1/7 x 4 pour obtenir 4/28. Tous les nombres de chaque ligne doivent être équivalents.