Contenu
- Compréhension de base
- Profiter des maths
- Stratégies d'apprentissage
- Compétences en mathématiques à la maternelle
Les élèves de maternelle développent une base qui leur permettra d'apprendre pour le reste de leur vie scolaire et les compétences en mathématiques sont particulièrement importantes. Une étude réalisée en 2007 par l’Université de Californie à Irvine a montré qu’une base solide en mathématiques à la maternelle pouvait affecter les performances tout au long de la vie. L'addition est la première compétence mathématique que la plupart des élèves apprennent et la maîtrise de l'addition à la maternelle peut constituer le premier pas vers une appréciation durable des mathématiques.
Compréhension de base
Compter est généralement la première compétence mathématique de base apprise par les jeunes enfants, mais les nouveaux parents d'enfants peuvent ne pas comprendre que les nombres représentent des quantités et ont des relations avec d'autres nombres. L'addition aide les enfants à maîtriser les relations entre les nombres et à comprendre les relations entre les quantités. Même lorsque les enfants de la maternelle ne peuvent pas répondre de manière fiable aux problèmes d’addition ou manipuler de grands nombres, les compétences de base par addition leur fournissent un cadre pour la maîtrise des mathématiques au primaire.
Profiter des maths
Dès leur plus jeune âge, les enfants sont bombardés de la nature difficile des mathématiques. Les filles en particulier sont sensibles aux stéréotypes selon lesquelles elles ne sont pas bonnes en maths et ces stéréotypes peuvent nuire à leur performance, alors que le développement de la confiance en mathématiques peut aider à contrecarrer l'anxiété des maths. L’ajout de base aide les enfants de maternelle à prendre confiance en eux et leur démontre l’utilité réelle des mathématiques. Cela peut créer un intérêt permanent pour les mathématiques qui aide les élèves à exceller lorsqu'ils atteignent des cours de mathématiques plus difficiles.
Stratégies d'apprentissage
La maternelle est la première introduction de beaucoup d’élèves à un apprentissage structuré et structuré. De bonnes stratégies d'étude et d'apprentissage peuvent aider les étudiants à maîtriser les concepts plus rapidement. Une étude menée en 2004 par l’université de l’Indiana a porté sur les premières interventions auprès des élèves de maternelle confrontés à des problèmes de mathématiques. Les enfants qui maîtrisaient des stratégies d'apprentissage rendant les mathématiques concrètes et compréhensibles obtenaient de bien meilleurs résultats dans les cours de mathématiques. Les classes de jardin d'enfants qui utilisent plusieurs stratégies d'apprentissage différentes pour aider les enfants à maîtriser l'addition peuvent fournir aux enfants le cadre dont ils ont besoin pour maîtriser les mathématiques de base - une condition préalable nécessaire pour exceller en mathématiques élémentaires et au-delà.
Compétences en mathématiques à la maternelle
Les élèves de maternelle n’ont pas besoin de mémoriser des problèmes d’addition complexes pour maîtriser les bases de l’addition. Au lieu de cela, les enseignantes et enseignants de maternelle s’efforcent souvent d’aider les élèves de maternelle à utiliser des objets physiques, appelés «objets de manipulation», pour les aider à compter. Compter et ajouter des objets de manipulation aident les élèves à comprendre les concepts à la base des problèmes de mathématiques. L’écriture et la reconnaissance de chiffres, ainsi que la mémorisation de quelques problèmes d’addition de base, font également partie du programme d’addition de la maternelle. Les enfants qui maîtrisent ces concepts de base sont bien préparés pour les mathématiques au primaire.