Expériences scientifiques pour enfants avec des ballons de basket

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Auteur: Randy Alexander
Date De Création: 3 Avril 2021
Date De Mise À Jour: 1 Juillet 2024
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Expériences scientifiques pour enfants avec des ballons de basket - Science
Expériences scientifiques pour enfants avec des ballons de basket - Science

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Les passionnés de sport peuvent transformer leur passion pour le basketball en un projet d’expérience scientifique qui les encouragera. Tout ce que vous avez à faire est de formuler une hypothèse (une supposition éclairée) sur ce qui, selon vous, va se produire dans certaines circonstances, puis de concevoir une expérience pour tester votre hypothèse. Voici quelques idées de projets d’expositions scientifiques impliquant le basketball.


Surfaces de plancher

Concevez une expérience pour tester une hypothèse concernant la manière dont une surface de sol affectera la façon dont un ballon de basket rebondit. Les basketteurs dépendent de leur capacité à dribbler une balle pendant le match tout en courant sur le terrain. Dribbler un ballon sera-t-il plus facile sur bois, béton ou tapis? Ecrivez une hypothèse et testez-la. Trouvez un endroit pour faire rebondir un ballon de basket sur les trois surfaces de plancher. Assurez-vous que chaque fois que vous dribbler le ballon sur une surface différente, le ballon est gonflé à la même pression. Déposez le ballon de basket de la même hauteur sur chaque surface. Demandez à un assistant de vous aider à mesurer la hauteur du rebond. Testez la capacité de la balle à rebondir sur chaque surface cinq fois. Enregistrez les données afin de pouvoir créer un graphique pour chaque type de surface.


Le coup parfait

Imaginez comment le style de tir d’un basketteur affecte le nombre de coups qu’il réalise. Un joueur fera-t-il plus de tirs en hauteur, à la poitrine ou au menton? Testez l’hypothèse en demandant à plusieurs personnes de se porter volontaires pour vous préparer des paniers. Marquez un endroit avec du ruban adhésif devant le cerceau et demandez à chaque volontaire de tirer un ballon de basket 10 fois de chaque position: la poitrine, le menton et la tête. Notez chaque fois qu'ils tirent la position et si le tir est entré dans le panier. Affichez et comparez les résultats sur un graphique linéaire.

Oeil sur le ballon

La vision est-elle nécessaire pour faire un panier? Imaginez si les joueurs peuvent couler un panier les yeux fermés ou utiliser un seul œil. Rassemblez un groupe de volontaires pour tirer des ballons de basket-ball depuis une ligne de lancer franc marquée, les yeux ouverts, un œil fermé et les deux fermés. Notez les pourcentages pour chaque série de lancers francs. Les volontaires doivent lancer 10 lancers francs les yeux ouverts, puis 10 avec un œil fermé, puis 10 avec les deux yeux fermés. Comparez les pourcentages pour tous les volontaires. Vous pouvez également ajouter un quatrième composant et tester la théorie selon laquelle l'ajout d'un marqueur visuel améliorera les lancers francs en plaçant une cible au-dessus du filet.


Ballon d'air

Ecrivez une hypothèse sur l’effet de la pression atmosphérique dans un ballon de basket sur la capacité de la balle à rebondir. En utilisant trois ballons différents - un gonflé correctement, un légèrement dégonflé et un trop gonflé - mesurez la hauteur à laquelle chaque ballon rebondira sur un terrain de basket. Enregistrez les données pour prouver votre hypothèse. Si vous avez un manomètre, vous pouvez commencer avec une balle légèrement dégonflée et augmenter lentement la pression entre les rebonds, en enregistrant la hauteur à chaque augmentation de pression. Assurez-vous de faire rebondir la balle à la même hauteur à chaque fois.