Projets de mathématiques de 7e année

Contenu

• Mariage des maths et de l'art
• Évaluer les stars du football
• Mesurer l'école
• Calcul des coûts de construction

Les projets de mathématiques sont un excellent moyen d'évaluer dans quelle mesure les élèves de 7e année ont appris les concepts qu'ils ont étudiés. Une grande partie des mathématiques apprises à cet âge se prête à des projets pratiques. Utilisez des projets de mathématiques pour évaluer les progrès réalisés par vos élèves de septième année dans des domaines tels que la géométrie, les pourcentages et les proportions. Les projets permettent également de faire participer les élèves et de les aider à comprendre certaines des manières pratiques dont les concepts mathématiques abstraits peuvent s’appliquer dans le monde réel.

Mariage des maths et de l'art

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Incorporez l’art à vos cours de mathématiques en assignant un projet de mathématiques artistiques à vos élèves. Demandez-leur de choisir entre dessiner une bande dessinée de huit panneaux expliquant un concept ou une règle mathématique, ou écrire et interpréter une chanson décrivant un principe mathématique. Demandez aux élèves de planifier l’un ou l’autre projet et de vous montrer une première ébauche avant de passer à la dernière ébauche. La bande dessinée doit utiliser l’ironie ou l’humour, ainsi que démontrer sa connaissance du concept mathématique. La chanson doit être divertissante et peut être une musique originale ou une parodie d'une chanson existante.

Évaluer les stars du football

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Demandez aux étudiants de choisir les quatre quarts-arrières de la National Football League qu'ils considèrent comme les meilleurs. Dites-leur qu'ils vont collecter des données sur chacun de ces joueurs pour les graver et les présenter sous forme de poster. Dites-leur de lire les pages de sport ou de visiter des sites de sport en ligne pour recueillir au moins quatre statistiques sur chaque joueur. Ensuite, demandez-leur de créer trois graphiques et un tableau pour présenter les informations. Ils doivent présenter ces graphiques sur une affiche pour déterminer quel joueur est le meilleur. Vous pouvez également leur demander de rechercher certains types d’informations à l’aide des statistiques telles que les moyennes, les médianes, les modes, les moyennes ou d’autres ratios.

Mesurer l'école

Fournissez aux élèves un ruban à mesurer. Divisez les élèves en équipes et demandez-leur de mesurer le périmètre de l'école. En utilisant ces chiffres, demandez-leur de calculer la superficie de l'école. Comparez les réponses en groupe en classe. Ensuite, assignez-leur la même tâche à la maison pour leur maison, leur immeuble d'appartements ou un immeuble voisin. Demandez-leur de dessiner une maquette du bâtiment avec le périmètre marqué et de calculer la superficie.

Calcul des coûts de construction

Divisez les élèves en petits groupes. Donnez à chaque groupe le même nombre de matériaux de construction, tels que l'argile, des pailles, des trombones, des élastiques, du papier, des épingles ou du ruban adhésif et du papier de construction. Dites à chaque groupe qu'il dispose de cinq minutes pour construire une structure. Une personne de chaque groupe doit enregistrer chaque élément utilisé pour construire la structure. Une fois la structure terminée, donnez aux étudiants un prix fixe pour chaque matériau. Par exemple, vous pourriez rester que les pailles sont à 50 cents, l'argile à 1 dollar, les épingles à 25 cents et le papier de construction à 75 cents. Demandez à chaque groupe de calculer le coût de leur bâtiment. Demandez-leur de mesurer sa hauteur et de calculer sa superficie. Chaque groupe doit consigner ses calculs sur une feuille de travail, puis présenter ses résultats et sa construction à la classe.