Contenu
- TL; DR (Trop long; n'a pas lu)
- Une brève histoire des catapultes
- Armes de guerre
- Catapultes dans l'éducation
- Catapultes comme divertissement
Lorsque vous envisagez une catapulte, la première image qui vous vient à l’esprit est peut-être un bâton fourchu, un élastique et une roche comprenant le jouet intemporel.et outil connu comme une fronde. Au cours de nombreux siècles, la technologie des catapultes a évolué pour devenir quelque chose de tout à fait différent d’un petit objet portable permettant de lancer des pierres.
TL; DR (Trop long; n'a pas lu)
Les catapultes sont passées de simples frondes à des armes de siège. Aujourd'hui, les catapultes peuvent être utilisés pour lancer des avions depuis des porte-avions, ou pour démontrer la physique et les mathématiques aux étudiants.
Une brève histoire des catapultes
Les catapultes sont apparues dans la Grèce antique autour de 399 av. J.-C., d'après le Ier siècle av. J.-C. historien Diodoros. Une catapulte en vedette lors du siège de Motya en 397 av. J.-C.,changer à jamais la guerre d'artillerie. Les catapultes ont évolué à partir d'appareils à arc composé portables appelés gastraphètes et de machines à arc plus grandes. Les catapultes de torsion sont apparus environ 50 ans plus tard.Utilisés pour les flèches de tir, ces catapultes, appelées euthytones, étaient constituées d’armements et de cadres en bois dotés de ressorts et d’un mécanisme de déclenchement. Catapultes lanceurs de pierre (palintones)représenté un changement de conception. Ces catapultes étaient beaucoup plus grandes et pouvaient être manipulées pour tirer des flèches ou des pierres. Finalement, le mot «baliste» est devenu synonyme decatapultes de palintone. Des catapultes beaucoup plus vastes ont vu le jour, notamment en l'an 69, sous le règne de Trajan, lorsqu'une énorme baliste a été utilisée pour démolir une ligne ennemie lors de la deuxième bataille de Cremona.Des machines à projeter des pierres à un bras, appelées scorpions, sont ensuite venues en faveur.
Armes de guerre
La catapulte a dominé pendant des siècles en tant qu'arme de guerre suscitant la peur. Catapultesobjets incendiaires voûtés, flèches, pierres de toutes tailles et même cadavres et vecteurs de peste dans ou au-dessus des murs du château. Les catapultes représentaient également des objets de prouesse technologiquecomme puissance militaire, et les dirigeants ont célébré les premiers ingénieurs et mathématiciens impliqués dans la fabrication de catapultes. Avant l’utilisation régulière de la poudre à canon, les catapultesen vedette dans une course aux armements parmi les dirigeants. Les catapultes ont résisté au Moyen Âge comme armes de siège; même pendant la Première Guerre mondiale, les catapultes étaient utilisées dans la guerre des tranchées.
Au milieu du 20e siècle, les catapultes se frayèrent un chemin vers les porte-avions. D'énormes catapultes à vapeur de plusieurs centaines de pieds ont lancé des avions depuis les pistes courtes des transporteurs.La taille même des catapultes à vapeur s'est avérée un handicap, occupant beaucoup de place et nécessitant une quantité de vapeur idéale pour le lancement des avions en fonction de leur poids.Au 21ème siècle, une nouvelle technologie utilisant des catapultes d'avion est apparue: le système de lancement d'avion électromagnétique (EMALS). EMALS ne nécessite pas de vapeur, mais utilise plutôtdes traîneaux qui poussent et tirent électromagnétiquement la catapulte jusqu'à ce que l'embarcation soit en suspension dans l'air. Ces EMALS peuvent fonctionner en succession rapide et sont plus efficaces que leurs prédécesseurs à vapeur.Ils permettent aux aéronefs plus lourds d'être lancés par les transporteurs, ce qui augmente la portée et la capacité de frappe.
Catapultes dans l'éducation
Les catapultes sont d'excellents outilspour divers besoins éducatifs. Avec la prépondérance des programmes scolaires en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM), les catapultes permettent aux éducateurs de démontrer unelarge éventail de sujets de discussion.
Les éducateurs utilisent des catapultes pour démontrer la physique avec le mouvement du projectile des catapultes. Même l'utilisation de ficelle et de guimauves donne aux étudiantsla possibilité d'observer la gravité ainsi que l'énergie potentielle et cinétique au travail. Tester les conceptions de catapultes permet de mieux comprendre les propriétés des matériaux.
Les catapultes fournissent unenseignement du monde réel en mathématiques, en particulier en géométrie et en algèbre. Lancer un projectile avec une catapulte affiche l'arc géométrique appelé parabole. en outrepour calculer la force de gravité d'un projectile, les élèves peuvent utiliser des équations du second degré pour construire une meilleure catapulte. Impliquer les étudiants avec des exemples concrets deCatapultes offre de nombreuses occasions de penser en dehors du livre et les encourage à élargir leur approche des problèmes mathématiques et scientifiques.
Catapultes comme divertissement
Alors que la fronde tient toujours sa place en tant qu'exemple classique de catapulte, il existe des formes de catapultes plus grandes et plus flashy qui offrent du divertissement. Prévalent en automne,«Citrouille» ou «punkin chunkin» utilise des catapultes pour lancer des citrouilles dans les airs. C’est devenu une tradition d’automne, avec des compétitions et desspectateurs célébrant une technologie ancienne d'une manière nouvelle et amusante.