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Les élèves de deuxième année sont généralement familiarisés avec l'addition et sont prêts à commencer à apprendre sur la multiplication. Enseigner le concept de multiplication à de jeunes étudiants peut sembler une tâche ardue. Cependant, cela peut être très simple si vous montrez aux enfants comment utiliser un tableau pour les aider à résoudre des problèmes de multiplication. Les tableaux sont des symboles disposés en rangées et en colonnes. Ils permettent aux enfants de comprendre le concept de multiplication en voyant une image de ce que l'équation signifie.
Demandez aux élèves de lire le problème de la multiplication. Montrez-leur comment lire le symbole de multiplication en tant que "lignes de". Par exemple, ils liront le problème 4 x 8 comme "quatre rangées de huit".
Invitez les élèves à dessiner un tableau qui correspond au problème qu’ils résolvent. Encouragez-les à utiliser de petits symboles tels que des cercles ou des X pour créer des lignes ordonnées. Dans le problème 4 x 8, les élèves doivent dessiner quatre rangées de huit symboles chacune.
Demandez aux élèves de compter les symboles avec soin pour trouver la réponse au problème de multiplication. Le nombre total de symboles dessinés est le produit du problème. Dans l'exemple 4 x 8, quatre lignes de huit correspondront à un total de 32 symboles dessinés.